Poder Judicial y universidades deben construir alianzas para formar a los futuros jueces

El Poder Judicial y las universidades deben construir alianzas estratégicas que contribuyan a la formación de futuros abogados y jueces capaces de responder a nuevas exigencias como el modelo procesal oral, sostuvo José Palomino Manchego, decano de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, durante su participación en el programa “Hablando de Oralidad”.

Al abordar los desafíos que plantea la implementación de la oralidad en los procesos civiles, Palomino destacó la importancia de fortalecer la formación práctica de los estudiantes de Derecho y promover espacios de articulación entre la academia y las instituciones encargadas de administrar justicia.

“El Poder Judicial y las escuelas, desde el punto de vista de los programas académicos, las direcciones académicas o las facultades de Derecho, deben girar en función de alianzas estratégicas para que esos futuros jueces y esos futuros fiscales sean profesionales de éxito”, afirmó.

El jurista consideró que la consolidación de la oralidad exige una preparación distinta a la que predominó durante décadas bajo un modelo procesal esencialmente escrito. En ese contexto, resaltó el papel que cumplen las universidades, los programas de posgrado y la Academia de la Magistratura en el desarrollo de nuevas competencias para los operadores jurídicos.

Durante el diálogo con el juez supremo Ramiro Bustamante Zegarra, el catedrático sanmarquino sostuvo que la formación de los futuros litigantes debe complementarse con una participación más activa de los colegios de abogados, a fin de fortalecer las habilidades prácticas que demanda la litigación oral.

“Los colegios de abogados también deben asumir una toma de conciencia para que esos abogados que salen con su carnet profesional se sientan seguros y preparados [frente a este modelo oral]”, expresó.

Asimismo, destacó las iniciativas impulsadas por el Poder Judicial para acercar a los estudiantes al funcionamiento del sistema de justicia, entre ellas los programas de voluntariado y los concursos de litigación oral dirigidos a universitarios.

Según indicó, este tipo de actividades permiten que los futuros profesionales desarrollen competencias prácticas y se familiaricen con las dinámicas propias de los procesos orales antes de incorporarse al ejercicio profesional.

Oralidad, recursos y capacitación

Palomino consideró que la implementación de la oralidad requiere un esfuerzo sostenido de capacitación y actualización por parte de las instituciones vinculadas a la administración de justicia.

En ese sentido, el docente destacó la importancia de observar experiencias comparadas desarrolladas en otros países para identificar buenas prácticas que puedan contribuir al fortalecimiento del modelo peruano. “Siempre es bueno ver la vitrina comparada para sacar buenos propósitos”, manifestó al referirse a las experiencias de escuelas judiciales en México.

El especialista subrayó, además, que la sostenibilidad de iniciativas como la oralidad civil depende también de que el sistema de justicia cuente con recursos adecuados para afrontar los cambios que exige la modernización de los procesos.

Finalmente, añadió que las universidades también deben impulsar actividades que promuevan la oralidad y contribuyan a difundir las ventajas de este modelo procesal entre los futuros profesionales del Derecho.

Lima, 10 de junio de 2026